Главная » 2011 » Декабрь » 17 » Странствие освобожденного восприятия
15:42 Странствие освобожденного восприятия |
Странствие освобожденного восприятия (Пролог) Они долго шли вдоль тонкого и извилистого русла. Яркий белый свет молочным одеялом обволакивал их тела, так что невозможно было разглядеть друг друга. Зачем они шли и как долго? Такой вопрос не приходил им в голову. Они просто шли. Шли в полной тишине. Даже шагов не было слышно. Временами они как бы останавливались и поглядывали вниз. - Как ты думаешь, что там в низу. - Спросил он. Скорее даже не спросил, а как бы обозначил этот вопрос в некоем условном пространстве. - Русло реки. - Ответ так же обозначился. Как бы сам собой, но в то же время он исходил от другой сущности. Он знал это наверняка. Это было не просто знание. Это была уверенность. Он не видел ту вторую сущность, что произнесла ответ, но он ее чувствовал так же явно как самое себя. Он ее ощущал точно так же как и сам факт того, что они идут. До сих пор у него не было ни малейшего желания что-либо спрашивать. А тут вопрос вырвался как бы сам собой. Просто возникла потребность спросить. Своего рода любопытство. Как у ребенка, когда он впервые спрашивает маму о предметах что находятся вокруг него. - Интересно, наполнено ли это русло водой или все же оно высохшее? - Он робко попытался задать новый вопрос. - А сам, что ты знаешь по этому поводу? - Пока ничего. - Он впервые задумался. - Значит для тебя идея русла все еще не наполнено содержанием. Просто оно есть и все. - Но разве русло не существует объективно во вне меня и моего восприятия реальности? - В его голосе вдруг впервые появилось сомнение. - В объективном мире грубой материальной реальности да, но не здесь. - А здесь? - А здесь ты сам определяешь свою реальность, так как ты ее знаешь. То, что ты не знаешь, не существует для тебя. - Ответ был мягок и нежен. Он обволакивал его таким же нежным и ласковым бело-молочным одеяло-подобным туманом, как и все, что было вокруг. - А что я знаю? - Он попытался задать вопрос и почему-то решил, что вопрос глупый и, наверное, может быть не к месту. Так и получилось. - Ты знаешь, то, что ты знаешь. - Голос рассмеялся. - Это ж ведь так просто. Посмотри в глубину! Просто посмотри в глубину. И он, наверное, посмотрел, потому что, внутри него целым каскадом взорвались эмоции. Он смеялся. Чувство радости переполняло его так, что уже ничего не могло его сдержать. Ощущение полного бесконечного блаженства затопило всю его сущность так, что не осталось ни одного его уголка, которое бы не ликовало и не переживало это блаженство. Внезапно русло ожило. Огромный поток воды устремился, обдавая все вокруг прозрачными, освежающими разноцветными брызгами. Он сметал на своем пути все - вопросы, ответы все уходило вместе с потоком, куда то в небытие. И он вошел в этот поток. Просто вошел. Глава 1 - Скажи, мой друг, мы живы или нет, а если живы, то в каком месте мы сейчас находимся? - Вопрошавший был явно озадачен этой дилеммой. - Если ты можешь различать нас и другие объекты вокруг, ощущаешь себя и в какой-то мере меня, значит, ты обладаешь сознанием. А как обладающая сознанием сущность может быть мертва? - Отвечающий бесстрастно произвел ответ с казалось полным равнодушием к вопрошавшему. - Ну а как же умершие? У них же нет тела. - Сознание остается в любом случае. Сознание не уничтожимо. Есть тело или нет его. Какое это имеет отношение к уже ушедшему? Никакого! Он просто продолжает существовать дальше. - Так же бесстрастно ответил собеседник. - Ну, хорошо. Тогда все же где мы сейчас? - Вот еще один странный вопрос. Если ты уже ушел - то вопрос уже бессмысленен. Если еще нет, и ты бодрствуешь то, скорее всего, должен был бы сам знать на него ответ. Ну а если спишь, то впрочем, как и в случае смерти, ответ тебе на него не нужен. Тут гораздо интереснее другие вопросы. - Какие, например? - Вопрошавший был явно озадачен. - Это зависит от твоих скрытых и явных желаний, от твоих устремлений. Вот к чему ты стремишься? Вопрошавший задумался. И тут вокруг все преобразилось. Произошло то, что в театре бы назвали сменой декораций, только все было плавно и естественно. И действительно, к чему он стремится и кто есть этот он, что стремится? Желания. Какие желания ? Он задумался, погрузился в себя и ... Они сидели на скамейке в тени высоких деревьев. Какие это были деревья? Да какое это имело значение. Они даже не особо обращали внимание на ту обстановку, что окружала их. Она была, как бы затушевана и тускла. Что-то наподобие фотографии снятой при очень плохом освещении или, наоборот, при очень ярком, когда очертания предметов засвечены и размыты или когда полностью отсутствует фокус, на чем-либо из предметов попавших в поле зрения объектива. Напротив скамейки высилось огромное здание пятиэтажной школы, отбрасывающей на них тень, что еще больше затемняло собеседников и делало окружающий их антураж абсолютно неважным и слабо информативным. Информативным во всем этом были только эти два собеседника, вернее один из них, который и был главным рассказчиком, он особенно четко выделялся на фоне второго. Второй был как будто бы тенью первого и лишь слабо реагировал неопределенными репликами на ответы собеседника и так же слабо и робко пытался задавать вопросы. - Я прихожу сюда, сюда уже не так часто, особенно в последнее время, но раньше я здесь бывал намного чаще. Особенно часто я бывал поначалу, как только закончил ее. Жизнь моя изменилась. И я, наверное, пошел дальше по жизни, но в то же время я и остался тут и вот теперь опять учусь. - И что ты будешь делать дальше? - Не знаю! Я решил снова закончить эти последние несколько лет. Вернее я даже не знаю, мое ли это решение. Я просто учусь. Что-то меня держит здесь, а вот что, я даже не могу сказать. Вот только учится мне не особенно хочется. Так просто прихожу, сижу на уроках с другими учениками и такими же, как и я, которые уже закончили. Мы здесь выделяемся особенно ярко на фоне всех остальных учеников. - Тех что, еще не закончили? - Да. Но я скажу больше, я их даже не знаю. Знаю только тех, с кем был здесь раньше, до окончания школы. Мы иногда даже беседуем вместе. Правда, я потом быстро забываю, о чем собственно мы говорили. Возможно, это было нечто важное, а возможно просто болтовня. Так ни о чем. Нам интересно вместе и мы практически ничего не учим из того, что нам преподают. Мы даже практически не слышим наших учителей. Как мы будем сдавать сессию, даже не знаю? - Но зачем тебе сюда приходить и учится?¬ - Тень задала этот вопрос не решительно и очень робко. Более того, лишь по ее губам можно было уловить суть вопроса. - Ведь ты уже закончил ее и даже с отличием. Какой смысл во всем этом? Зачем повторно учить то, что и так уже с отличием закончил ранее? Мне кажется это не просто бессмысленным, это какой-то идиотизм. Вопрос был явно из тех, которые в этой местность не входили в список вопросов, на которые можно или уместно получать ответы. Поэтому, он лишь заунывным эхом отозвался внутри собеседника, вызвав у него лишь слабое подобие недоумения. - Если я вдруг завалю экзамены, то я могу в любой момент бросить все это, ведь я уже имею диплом об окончании и к тому же с отличием. Так что не страшно, если вдруг провалю сессию. - Ответил собеседник. Основной смысл вопроса о цели такого его пребывания здесь даже и близко не осознавался его разумом. - Да, я могу в любой момент уйти или начать опять все сначала. - Ну а смысл так себя ограничивать? Зачем по нескольку раз проходить то, что уже пройдено и вдобавок хорошо пройдено? - Робко попыталась спросить тень. - Я так живу, мы ходим вместе на уроки. И возможно мне удастся таки сдать эту сессию. И тогда я перейду в новый класс. Ну а нет, так я в любой момент смогу повторить все сначала. Ведь страховка у меня в любом случае есть. Я ведь уже закончил эту школу. Вот у меня даже аттестат зрелости имеется и медалька. Он полез в портфель, который как по мановению волшебной палочки, вдруг выплыл из тени. Но сфокусироваться на нем все не получалось. Портфель все размывался и размывался под его руками. Он нервно, усилием воли как бы, залез в него, и одним лишь внутренним убеждением о его существовании, воспроизвел документ и маленькую блестящую безделушку, которая так же тускло, поблескивала у него в руках. - Вот видишь! Вон она медалька то моя. - Он медленно начал вращать предмет перед глазами собеседника. - А вот и бумажка об окончании. - Но зачем, зачем все это? Ведь ты сейчас: Ты мог бы находиться в другом месте, идти по жизни дальше, а возможно ты уже находишься еще где-то помимо этого места. Зачем тебе такой балласт? И сколько ты будешь жить такой жизнью? Но собеседник не отреагировал на последние вопросы. Звонок на урок мерзким воем, разорвал мертвую тишину, в которую были погружены эти двое. И тогда, отвечавший, медленно и плавно, словно на большой глубине в темной воде или в густом темном тумане, медленно пошел по направлению к воротам школы. Зайдя в нее, он прошел, даже не прошел, а проплыл дальше в глубину ее коридоров по направлению к классу, где должен был проходить следующий урок. - Куда ты? Постой! - беспомощно пытался достучаться до него второй собеседник. Но он уже ничего не слышал. Медленно он исчезал в дверях школы и растворялся в ее коридорах все дальше и дальше. -А действительно, куда это я и зачем? Ну, в конце концов, я ведь могу в любой момент это все бросить. - Ответил он сам себе и вошел в класс. © Х. Евсеев 2010
Книга 2 Странствие освобожденного восприятия Предисловие. Глава 1. Глава 2. Глава 3. Глава 4. Глава 5. Глава 6. Глава 7. Глава 8. Глава 9. Глава 10. Глава 11. Глава 12. Глава 13. © Х. Евсеев 2010 Книга 2 Странствие освобожденного восприятия Часть 2 Глава 14. Глава 15. Глава 16. Глава 17. Глава 18. © Х. Евсеев 2011 Вамана Пурана Глава 1 - литературные переводы
Ещё один Автор, скрывающийся за псевдонимом «Странник», Смирнов Терентий Леонидович — практический психолог, специалист в области измененных сознаний и проблем духовного поиска.
|
|
|
